8月21日，新乡市红旗区教体局联合幸福红旗家庭教育名师工作室，在新乡学院附属中学开展家长学校师资培训。全区中小学、幼儿园的家庭教育及心理健康专兼职教师、班主任和工作室主要成员共190余人参与。培训由区教体局党组成员、副局长刘振伟主持。

以“双休”激活成长动力

本次培训邀请了河南省教育厅家庭教育指导专委会委员王海勇主讲，他从政策洞察到实践路径，为家校共育破局支招！他以“神童成长争议”案例切入，点明双休政策是培养批判性思维、创新力与生命自觉的关键契机。围绕“双休政策背景”“学习问题困局”“内驱力4维模型”“学校育人方案”四大板块，构建“目标 - 兴趣 - 价值 - 自主”内驱力模型，更给出学校课程设计、家校协同的实操路径。这场干货满满的分享，为双休下的育人实践指明方向。

讲座结束后，刘振琴校长和老师们与王海勇老师进行深度交流。从双休背景下如何激发学生内驱力的策略探讨，到家校协同育人中沟通方法的思维碰撞，大家聚焦教育新需求，在交流中凝聚育人智慧，为打造更具活力与实效的教育生态蓄力 。

借“沟通”凝聚育人合力

本次培训还邀请了新乡市第二十二中学教师，全国模范教师、河南省优秀教师赵方强，他为参训老师带来 《家校协同育人的实践路径与思考——好教育，在于家校好沟通》主题分享，聚焦家校沟通这一关键命题，为育人之路点亮新光。

沟通，是挖沟引水，“沟” 透则通，能疏通家长与老师之间的情绪堵点，但现实里，家校沟通常陷入 “单向说教”“信息错位” 等误区，如何破局？赵老师从 “现状与误区”“作用与意义”“原则与方法” 三大维度，抽丝剥茧拆解沟通难题。 他点明，有效沟通是学生成长的 “助推器”，能让家校从 “零散发力” 走向 “协同育人”；又分享了实用沟通心法：以尊重为底色倾听诉求，用共情搭建理解桥梁，靠专业传递教育温度 。这些方法，为化解家校矛盾、凝聚育人合力，提供了清晰路径。

在教育迭代的浪潮中，聚焦家校共育新需求，期待更多同行者以这场讲座为起点，深耕内驱力，沟通能力的培养，让每个孩子在自主探索中点亮成长之路，这场培训将为红旗区家庭教育高质量发展注入活力。相信老师们必将满载而归，以专业赋能，架起家校协同育人的坚实桥梁，护航孩子成长。

来源：刘振琴家教名师工作室