陈建翔

陈建翔，北京师范大学教授、教科所所长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。教育学博士，家庭教育专业硕士研究生导师，社区与家庭教育研究中心主任。

郭春开

郭春开，教育部关工委副秘书长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。
从事关工委工作30年，服务中、实践中，向各级老领导和“五老”们学习到许多优秀品质和专业知识，使自己不断成长。特别是在牵头推进“全国规范化家长学校实践活动”实验区的工作中，锻炼了自己，来自于基层的真知灼见、宝贵经验，滋养了自己，提升了自己，从而，使自己对家庭教育事业更加热爱。

刘毅玮

刘毅玮，河北师范大学教师教育学院副院长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。教授 、博士生导师。教育部国培专家库专家、教育部中小学校长培训专家库专家、教育部中小学督导评估专家、教育部师范专业认证专家。
主要研究方向：中小学生学习问题、中小学生心理健康教育。在全国对学生、教师、家长、校长讲座数千场。

陈 默

陈默，河南省家庭教育讲师团特聘专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心咨询师。有一万人次咨询记录，做过全国中小幼大学教师心理健康培训，以及各类家长家庭教育培训。

曹 萍

中国青少年研究会副秘书长；河南省家庭教育讲师团特聘专家；中国青少年研究中心科研应用部负责人；中国教育发展战略协会人文教育专业委员会常务理事；中国家庭教育指导师培训教材主编、国家NLP认证协会认证导师。
宣讲题目：
家庭教育指导师必备的三大核心素养

杨 雄

杨雄，上海社会科学院青少年研究所所长，研究员、社会学博士。兼任上海社科院社会调查中心主任、《当代青年研究》杂志社社长、总编辑、上海儿童发展研究中心主任、上海家庭教育研究中心主任等。目前还担任中国社会学会青年社会学专业委员会理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长等。
研究方向：青年社会学、独生子女与家庭教育。

朱淑玲

朱淑玲，北京景山学校高校教师，河南省家庭教育讲师团特聘专家。中科院心理所《学习策略研究》课题组成员，子课题负责人；教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人，承担了“中学生学习策略在课堂教学中的应用研究”的主要工作。

郭喜青

郭喜青，北京开放大学家庭教育学院院长，河南省家庭教育讲师团特聘专家。