讲座伊始，李科飞便直击核心，从科学角度阐释抗挫折能力的内涵——它并非要求孩子“百折不挠”，而是教会孩子在面对失利、批评与困境时，具备调节心态、分析问题、寻求突破的能力。 

李老师结合多年教育生涯中的典型案例，梳理出孩子抗挫力不足的常见表现：考试失利后一蹶不振、遇到难题时轻易放弃、受到批评后抵触逆反、参与竞争时畏缩逃避，以至产生不理智的对抗行为甚至转移发泄。针对这些现象，李老师深挖背后根源，指出除了青春期心理发展的阶段性特点外，家庭教育中的过度保护或是过度严厉、功利化评价、忽视情绪疏导、缺乏挫折教育等行为，都可能削弱孩子直面挫折的勇气。

在家长们最关心的“如何提升抗挫力”环节，李老师给出了一系列可落地的实操建议：家长要学会做孩子的“后盾”而非“拐杖”，适度放手让孩子接纳挫折、体验挫折，在孩子受挫时关注其情绪和反应，不指责、不包办，而是引导其复盘过程、总结经验；帮助孩子面对挫折时正确归因，从而改变人际交往行为；多用正向鼓励代替否定评价，帮助孩子建立“挫折是成长契机”的认知；更要以身作则，用自身面对困难的积极态度为孩子树立榜样。

讲座现场，家长们或凝神倾听，或提笔记录，不少家长表示，这场讲座拨开了家庭教育的迷雾，让他们对“挫折教育”有了全新的认知。讲座后互动环节中更是踊跃提问，将家庭教育过程中的困惑与思考坦诚分享。 

家校携手，方能为孩子的成长之路筑牢根基。愿每一位学生都能在家庭与学校的共同守护下，心怀直面风雨的底气，积攒跨越坎坷的力量，向阳生长，逐梦前行！

来源：辉县市第一初级中学