6月23日，由平顶山市卫东区教体局教研室主办，卫东区幼儿园教育集团、卫东区建东小学联合承办的“携手幼小衔接，共待花开美好”卫东区幼小衔接专题研讨活动在卫东区幼儿园多功能厅举行。

卫东区教体局教研室副主任王锋涛、局属学校主抓幼小衔接工作副校长、各幼小衔接协作校相关领导、卫东区幼儿园教育集团教师代表及家长代表等约60余人参加了本次活动。

活动在卫东区幼儿园教育集团党支部书记、园长王莹娟热情洋溢的欢迎词中拉开序幕。

王锋涛主任在讲话中总结了一年来卫东区各幼小衔接协作校在开展的幼小衔接活动中积累的丰富的经验，梳理了取得的一系列成就，并强调了要建立一个共识、尊重个体差异、打造交流平台的几个关键点，期望每个学校进一步提炼幼小衔接工作的特色和亮点，并在一定区域内进行推广。

来自小学和幼儿园的四位执教老师，分别展示了幼儿园中、大班数学活动和小学语言、美术活动，基于小学和幼儿园不同年龄阶段孩子的心理和学习特点，展现了环节设计和教学策略上各自学段的特点。

刘老师运用游戏化教学方法，让幼儿在看看、听听、说说、玩玩的“闯关”游戏中学习按规律排序，并把经验迁移到生活中，让幼儿获得生活经验。

聂老师带领幼儿变身小侦探，走进数学王国博物馆，通过一起寻找消失的宝石王冠过程中遇到的问题，引导幼儿学会发现事物的排序规律，同时提高幼儿的逻辑思维和推理能力，让即将踏入小学的大班幼儿学会迎接新的挑战。

牛老师用趣味的谜语导入课堂，从动物身上花纹的保护作用讲起，引导幼儿发现不同动物身上点状、线状、面状等的花纹，引起幼儿为小动物设计花衣服的极大兴趣，在艺术活动中培养幼儿的想像力和创造力。

李老师用“我说你做”的小游戏导入课堂，通过观察图片、自主阅读、视频观看等形式，引导幼儿发现并学说:“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞.....”，并把识字环节渗透其中，整节课自然流畅，脉络清晰，趣味性十足，让幼儿在有趣、有益的课堂中习得知识，获得成长。

卫东区明珠小学副校长吴亚珂和天宏小学副校长乔咪咪对以上课例进行观后感受分享：衔有温，接有度，老师们思维敏捷，思路清晰，用寓教于乐的方式，用春风化雨般的语言，展示了教师扎实的基本功。她们一致认为：幼小衔接是幼儿进入小学的重要阶段，小学和幼儿园都要重视幼小衔接，还要关注到差异并引导幼儿做好习惯、学习和思想上的准备，幼小衔接我们一直在探索、在努力。

在本次活动的主会场，幼儿园特别邀请了卫东区五条路小学教育家集团的谢君玲老师，面向大班家长代表进行“顺势而衔，自然而接”为题的实践经验分享，从“养成良好习惯、培养学习能力、关于识字、海量阅读、孩子的自理能力、关于书写、关于拼音、关于小学与幼儿园的不同以及给家长的建议”等九个方面展开，阐述小幼衔接不单单是知识的衔接，更重要的是习惯、能力的衔接，在“关于识字、关于书写、关于拼音”等方面为家长分享阅读中识字、故事中识字、生活中识字”“姿势正确”等孩子识字的好处、方法及正确的坐姿、握笔、写字姿势等。用具体事例阐述每一个孩子都是独一无二的，花开有时，衔接有度，要相信孩子的能力，时光无语，让我们一起静待花开。

在联合教研分会场，建东小学教育集团副校长段向君和卫东区幼儿园教育集团园长王莹娟分别站在不同学段，就幼小衔接进行经验汇报，在不同教育视角中融合教育智慧。其他各幼小衔接协作校也做了经验交流。

卫东区幼儿园教育集团表示，将以此为契机，继续加强幼小双向合作互动、深化科学衔接内涵，携手前行，帮助大班幼儿顺利踏上美好的小学旅程。

来源:平顶山市卫东区幼儿园教育集团