为进一步提升家庭教育工作者的专业素养，凤湖小学以省编《家长学校教材》为依托，开展家庭教育知识培训、经验分享活动。3月29日下午，胡桂丽副校长在学校报告厅向全体班主任以《巧用语言，激发孩子潜能，引领孩子未来》为题开讲。

会议伊始，胡校长向在座老师提出问题：谁能说说自己孩子或者学生的缺点和优点？老师们积极和胡校长互动，给出了自己的回答。胡校长从各种不同的答案中引出分享内容。

一、采取“赏识”的策略，使学生自己认识到错误

胡校长用陶行知先生“四颗糖”的故事说明：每个孩子都有可爱的一面，家长和老师要有一双善于发现的眼睛，捕捉孩子身上的闪光点，通过适当的激励，使其个性特长得到充分发展。胡校长强调，要“用放大镜看学生优点”。

二、请对孩子说你能行

胡校长再次向老师们发问：你在生活中是怎样用语言去激励你的孩子或者你的学生的？接着，胡校长以“罗森塔尔效应”为例，说明是因为“期望”的魔力，老师将最有发展前途的心理暗示投射到学生身上，营造出欣赏和接纳的氛围，被选出的学生感受到老师的期望，相信自己优秀，从而真正变得优秀。

三、让孩子看到自己的进步

1.尊重差异，让孩子自己和自己比。

2.赞美孩子不是越多越好。

3.孩子需要真实的表扬。

最后，胡校长强调：随着《中华人民共和国家庭教育促进法》《家长家庭教育基本行为规范》和“双减”等法规、政策的出台，家庭教育越来越为重要，习近平总书记也多次提到家庭教育的重要性。我们需要有实际、实效的语言、行为、方法去引领孩子和家长，努力提高家长对家长学校的满意度和家庭教育在素质教育实施过程中的地位和作用。

为促进教师深入了解《家长学校教材》，有效提升家庭教育知识水平，学校将持续开展家庭教育知识培训、经验分享。通过交流分享和思维碰撞，起到集思广益、取长补短的作用，为凤湖小学家长学校师资注入新鲜血液和强劲的力量，为平原示范区家庭教育事业作出应有的贡献！

来源：新乡市教育局关工委