——汤阴县第五届家庭教育讲师团“百师进百校”公益讲座文王小学专场

“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

父母应怎么爱孩子？如何认识家庭教育的重要性？时值《中华人民共和国家庭教育促进法》出台之际，同时为了让一年级的孩子尽快适应小学生活，探讨在“双减”背景下如何加强家校合作，使孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。汤阴县文王小学于10月25、26日下午召开了汤阴县教育系统第五届家庭教育讲师团“百师进百校”公益讲座，此次讲座由汤阴县教育系统第五届讲师团讲师、文王小学校长梁东宾主讲。

讲座以学校"健坤"文化为切入点，梁校长从厚重的文化浸润、丰富的情感体验，引导家长们如何重视家庭教育，并及时传递学校教育新举措，以增进每一位家长对学校工作的了解，共同构建家庭教育的新时代，为孩子们的人生而出彩……我们对孩子的爱与呵护，教育与培养，都是希望孩子将来能幸福快乐地成长在"情智"教育的道路上。

梁校长指出：教养子女，最重要的观念，并不是爱您的子女，而是教您的子女。爱而不教，绝对比不爱更可怕，更加对社会有害。溺爱子女的父母，很多很多，别人费尽苦心，想把这种被宠溺的孩子抢救回来，几乎无能为力，这才是值得大家重视的课题。 

爱子女而不教子女，是父母最大的过错父母的爱，是用来有效教养子女的，爱子女，就是要下决心把子女教好，让他成为社会上有用的人。生他容易，养他不难，但是要教他，一定要有正确而有效的方法，这才是我们研究子女教养的最大目的。

梁校长说：“ 文王小学家庭有近80%是由祖辈带孙辈，在“双减”背景下，隔代教育呈现出更不一样的时代特征。这样的形势下，家庭教育就意味着与学校教育的有效合力，它以家庭为单位、以血缘为纽带、以亲情为基础、以父母为“老师”的成人教育”。

我们必须正视隔代教育的现实，面对隔代教育的问题，扬长避短地探索利于孩子成长和发展的教育方法，让我们老、中、少三代一起来成长。

会后，班主任和家长们共同学习了2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》这部新出台的法律，明确了家庭教育的定义，通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。同时，贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。”相信通过这场讲座，学校和家长们能发挥好教育合力，促进孩子们的健康成长和全面发展。

来源：安阳市汤阴县文王小学德育处