“河南家教半月谈”公益讲座观后感

近日，我有幸观看了“河南家教半月谈”系列公益讲座，受益匪浅。讲座围绕家庭教育中的热点问题展开，既有专家的理论指导，也有家长的实践经验分享，尤其是关于电子产品使用和阅读习惯培养的探讨，让我对家庭教育有了更深刻的认识和思考。

一、讲座心得体会：高人指点，茅塞顿开

在观看以“孩子沉迷手机怎么办”为主题的讲座时，专家提到，电子产品已经成为现代家庭无法回避的话题。孩子沉迷手机、平板等设备，不仅影响学习，还可能对身心健康造成负面影响。然而，完全禁止孩子使用电子产品并不现实，关键在于如何引导孩子合理使用。专家建议，家长应以身作则，减少自身对电子产品的依赖，同时与孩子共同制定使用规则，比如规定每天使用时长、限定使用场景等。此外，还可以通过亲子互动游戏、户外活动等方式，帮助孩子找到电子产品的替代品，培养多元化的兴趣爱好。

另一期关于“阅读习惯培养”的讲座也让我印象深刻。专家指出，阅读是孩子获取知识、开阔视野的重要途径，但许多家庭在培养孩子阅读习惯时存在误区。比如，有些家长只关注孩子的阅读量，却忽视了阅读的质量；有些家长强迫孩子阅读自己不感兴趣的书籍，反而让孩子对阅读产生抵触情绪。专家建议，家长应根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，并通过亲子共读、讨论书中的内容等方式，激发孩子的阅读兴趣。

二、家庭教育实践：从理论到行动

作为一名家长，我在家庭教育中也曾面临电子产品和阅读习惯培养的挑战。通过讲座的学习，我尝试将专家的建议应用到实际生活中，取得了一些成效。

在电子产品使用方面，我与孩子共同制定了“家庭电子产品使用规则”。例如，每天使用手机或平板的时间不超过1小时，且必须在完成作业和家务后才能使用。为了减少孩子对电子产品的依赖，我会同孩子积极参与户外及运动活动，比如爬山、骑自行车或打羽毛球。这些活动不仅增进了亲子关系，也让孩子感受到现实世界的丰富多彩。

在阅读习惯培养方面，我改变了以往强迫孩子阅读的做法，转而尊重他的兴趣。我发现孩子对科普类书籍特别感兴趣，于是为他购买了一系列适合他年龄的科普读物。每天晚上，我都会抽出半小时与孩子一起阅读，并讨论书中的内容。渐渐地，孩子不仅爱上了阅读，还主动要求购买新书。

三、家庭教育挑战与方法：任重道远

尽管我在家庭教育中取得了一些进展，但仍面临不少挑战。比如，孩子有时会因学习压力大而情绪低落，甚至对阅读和户外活动失去兴趣。对此，我尝试通过倾听和沟通来缓解孩子的压力，同时鼓励他参加学校的活动，结交更多志同道合的朋友。

此外，家庭教育的成功离不开家庭成员的共同努力。在家我尽量避免在孩子面前过度使用手机，而是多陪伴孩子阅读、运动或聊天。

四、结束语：教子有方，贵在坚持

“河南家教半月谈”系列公益讲座让我深刻认识到，家庭教育是一项需要长期投入和不断学习的事业。无论是电子产品的合理使用，还是阅读习惯的培养，都需要家长的耐心和智慧。作为家长，我们不仅要为孩子提供物质保障，更要成为他们成长道路上的引路人。通过不断学习和实践，我相信每个家庭都能找到适合自己的教育方法，培养出健康、快乐、有责任感的孩子。

作者，焦作市中站区中站小学孔小巧