一、象牙塔里的“祖传秘方”

大学，曾被誉为“象牙塔”，清雅高洁，如今却更像是贩卖“祖传秘方”的老字号，与世脱节。遂才有企业抱怨招来的新人需“回炉重造”，学生自嘲“大学听课半年不如企业实践半月”。此般“学非所用”的尴尬，恰如让穿长衫的孔乙己去操作数控机床、去开抖音直播，不禁心生悲凉。

福耀科技大学校长王树国曾痛陈：“社会走在了大学前，我们大学与社会脱节了。”此言已卓然不虚。当人工智能已可吟诗作画，元宇宙概念风靡全球，我们的部分专业还在“拨号上网”、“刻舟求剑”，如此，焉能不造就一批“毕业即失业”的“多余人”？

还有诸如：未踏足车间的老师，兴致盎然讲授“先进制造技术”；未办过营业执照，竟指导学生写“创业计划书”；还有给出的校庆贺信竟也能相互抄袭敷衍，也是醉了。此般“闭门造车”，与阿Q的“精神胜利法”又有什么区别？

二、“神树”下的集体癔症

每六月，“高考经济”如火如荼，家长挤满寺庙道观，争烧“头柱香”，曾安徽毛坦厂中学外的“神树”下，香火之盛，几度酿成火灾。此情此景，令人想起《药》中那位用人血馒头治痨病的华老栓——明知荒诞，却偏要“宁可信其有”。

细究其因，不过原因有三：一是“惟有读书高”的积习；二是优质教育资源稀缺如“唐僧肉”的现实困境；三是“不要输在起跑线”的社会焦虑。家长们如惊弓之鸟，唯恐子女沦为“流水线上的螺丝钉”“放牧场上的牛马羊”，于是将中高考异化为“全家的圣战”。

可讽的是，这种狂热恰与部分大学教育的颓势形成辛辣反讽。当家长们还在为“211”还是“985”纠结时，岂知这些光环下的学府，不少已沦为“文凭印刷厂”？当他们在孔庙前虔诚跪拜时，可曾想过，即便“金榜题名”，等待孩子的可能是四年的“纸上人生”？

三、破"迷"之道

然则，当如何破除这“高考迷信”？笔者以为，需从三处着手：

其一，识破“学历神话”。北大教授邱某某言：“高考成功就能改变命运”之说，实为夸大。观今日之成功者，马云非名校出身，曹德旺初中辍学。成才之路，岂止高考一途？家长当明白，比文凭更重要的是“活知识”，比学历更宝贵的是“真本事”。

其二，重建“教育坐标”。与其烧香拜佛，不如带孩子参观科技馆；与其购买“状元笔”，不如共读一本好书。教育部专家刘承波建议：“搭建成长立交桥”，培养“科学素养”。此方为治本之策。

其三，培育“平常之心”。高考不过是人生长河中的一朵浪花。家长若能以平常心待之，孩子自可卸下重负。古人云：“尽人事，听天命”。全力以赴后，坦然接受任何结果，方为智者所为。

最后的话：

夜幕降临，某寺庙前的香炉依然青烟缭绕。一位母亲正教导幼子跪拜：“快求菩萨保佑，将来考上清华！”孩子懵懂叩首，浑不知自己已成这场集体癔症的又一名祭品。

何时才能打破这“科举幽灵”的千年魔咒？或许要等到大学不再是“文凭作坊”，企业不再迷信“名校光环”，社会真正建立起“行行出状元”的评价体系。到那时，“高考迷信”自会如晨雾见日，消散无踪。

而眼下，家长们不妨先放下手中的“状元香”，还孩子一个不被焦虑绑架的青春。毕竟，人生不是独木桥，而是一片原野——那里有无数条通向罗马的道路，每条路上都可能遇见不一样的风景。

最后，依然希望每个孩子都能带着本心与赤诚，做好每一道题目，应好每一科考试，用高考开启一个不执著、不迷失的人生。

作者简介 | 王海勇，国家二级心理咨询师、LATS学习力提训督导系统创始人、河南省教育厅家庭教育教指委委员、河南省当代家庭教育研究院研究员、河南省家庭教育讲师团副秘书长、河南省中小学家庭教育指导中心家长学校建设部主任。

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