河南省教育科学规划课题《河南省提高家长学校办学质量对策研究》中期阶段性研究推进会与5月15日如期举行，河南省教育厅关工委常务副主任崔炳建、河南省教育厅关工委家庭教育指导中心常务副主任董丞明、河南省教育科学院徐宏升主任、郑州师院教育科学院陈维国院长等参加了此次推进会。

会议由董丞明主任主持

洛阳子课题组牛建卿主任和贾晓瑞校长针对家长学校模式研究的子课题研究进度进行了汇报

河南财经金融学院高等教育研究中心主任刘筠教授针对家长学校师资建设研究进行汇报

大象出版社副总编赵菡、郑州师院陈国维院长针对家长学校教材建设研究进行汇报

河南省教育科学研究院院长郭国侠院长针对各子课题进展情况进行点评发言

郑州工商学院 党委书记李  敏进行点评发言

河南省教育科学研究院发展研究室主任徐宏升进行点评

最后，河南省教育厅关工委常务副主任、该课题的主持人崔炳建进行了最后的总结发言。肯定了第一个子课题洛阳人强马壮，王金华、贾晓瑞与关工委工作力度很大，分工细致，任务明确。研究成果也很突出和显著，下一步工作打算也很具体和明确；

第二个子课题，金融学院可能工作力度有难度，但是汇报很实际、精准客观，一线资源稀缺、文献资料很丰富。

第三个子课题，很接地气，勤奋热情的陈院长勤于思考、善于钻研，初步报告也有一定力度。

接下来崔炳建主任说：把课题交给大家有点难为大家，中国先人早就提出重视下一代教育，目前马上进入小康社会，大学教育将普及，大学了还没有独自刷过几次牙，大学还在进行生活技能的教育。家长素养的提高越来越受到党和国家的关注和重视。如果这一问题不能解决，社会发展要慢多少拍、基础教育推进的难度也会变得很大。13年前河南的家庭教育才起步，了解河南家教10年对该课题的研究相当重要，课题目的提升河南家教的教育质量、教学效果。另外信息技术趋势已经不可阻挡，提高家庭教育除了家长学校是否还有其他的方式？

最后，又分析了我们省家长学校建设的现状。主要存在以下三个方面：家庭教育师资队伍：数量不足、质量不高，对于师资现状的了解、素质的发挥、质量的提高都很重要。教材建设：认可陈院长思路，可读性。河南起步早，加强内容，实施完备的家庭教育内容、理论体系，基础的有哪些？更高的要掌握哪些？做到哪些？都需要研究。教材分学段后，能否做成科普性、可读性、趣味性。了解80、90后的阅读特点。并要求年底前一定拿出大家都满意的成果，实实在在的东西。子课题要在年底前各自完成，时间服从质量，一定让它对我们的家教事业发挥作用。

会议最后，董丞明主任又结合各个子课题的汇报情况进行了总结，进一步部署了下一阶段课题研究的安排。为此次推进会画上了圆满的句号。