阳春三月百花醒，洛阳牡丹露芳容。2019年3月27日，省教育科学规划课题《河南省提高家长学校办学质量对策研究》的洛阳子课题《河南省家长学校办学模式的研究》推进会在洛阳市教育局二楼会议室举行。这次会议得到了省教育厅课题组负责人——崔炳建（省教育厅关工委常务副主任、家教指导中心主任）和董丞明（省教育厅关工委副主任、省家教指导中心常务副主任）两位主任的重视和支持，董丞明主任曾多次打电话给予关注和指导。这次会议还得到了市教育局主管局长贾长河的重视和支持，他多次在不同场合、用多种方式表示，一定要圆满完成省教育厅交给洛阳的子课题科研任务。参加此次推进会的课题组成员阵容大，包括幼儿园、小学、初中、高中等方方面面的负责人：牛建卿、王金华、贾晓瑞、祁连上、张季梅、卢小芬、游宏雅、孔新宽、郑晓华等。会议由洛阳子课题负责人牛建卿（洛阳市教育局关工委副主任）主持。牛建卿先介绍了省家教科研课题《河南省提高家长学校办学质量对策研究》的基本情况及洛阳子课题研究任务、完成时间及分工的初步设想。会议进行了广泛、热烈的讨论，省课题组专家、洛阳市教育局原主管局长韩经权到会，并对大家提出的问题一一作精心而具体的指导。会议的最后，洛阳市教育局关工委执行主任郑志敏讲了话，他表示全力支持、帮助课题组圆满完成省教育厅交给洛阳的这一光荣任务。这个推进会是一个进一步学习贯彻落实习近平总书记家庭教育系列讲话的激励人心、鼓舞士气的鼓劲会，是一个让洛阳课题组成员树立信心、砥砺奋进、再立新功的动员会，是一个全面部署、措施得力的完成洛阳子课题任务的落实会。会议中心明确、特色明显、内容丰富、生动活泼、共识多多，圆满成功。

会议形成的共识主要有以下几个方面：

一、牢记指导思想

课题组的指导思想是：以全国教育大会精神为指导，以习近平总书记家庭教育系列讲话为指引，以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，促进课题研究始终沿着省课题组设置的轨道创新发展。

二、 明确课题责任

从三个子课题负责人的组成人员来看，担任主要研究任务的只有一个地市（洛阳市），两所大学：河南财经金融学院及郑州师范学院。可见，省教育厅课题组对我市的信任程度。这既是信任，又是责任，一份沉甸甸的责任。与会的洛阳子课题成员，深感自己责任重大、使命光荣。

三、 坚守五项原则

一是坚守牢记指导思想的原则。习近平总书记对家庭教育的系列讲话，从治国理政的战略高度阐明了家庭教育的重要性，站位高、眼界宽、意义深、谋略远。课题组要把习近平总书记关于家庭教育的系列讲话作为指导思想的一条红线，始终坚守，时刻牢记。

二是坚守省家教课题组提出的各项基本原则。始终按照省课题组确定的方法、步骤、原则，不断前进。

三是坚守团结拼搏、求真务实的原则。

四是坚守开拓创新、争创一流的原则。

五是坚守高起点、高水平、高质量的原则。

四、 实施六个步骤  

第一步：重视文献分析法。这是贯穿本课题研究始终的一种方法。参与研究的幼儿园、小学、初中、高中等各个层面的课题组成员，都要利用图书馆、网络资源、中外书籍、期刊、优秀学术论文，进行深入阅读、分析、整理。在本课题研究前期，建立较为宽广的视角，打下良好的理论基础，在整个研究的过程中，用理论指导实践，以实践促进理论的发展与创新。

第二步：把好访谈调查法和问卷调查法的命题关。参与课题研究的幼儿园、小学、初中、高中的课题组成员，要在4月20日前对本学段的县（区）教育局领导、学校校长、教师、家长、学生等各个层面分别写出问卷调查和访谈调查的命题设计。按照省课题组的安排，问卷调查的命题交给贾晓瑞整理、分析、归纳、修改，访谈调查的命题交给王金华整理、分析、归纳、修改。贾晓瑞和王金华汇总修改后，4月30日前发到市教育局关工委邮箱（luojiaoguan315@sina.com），孔新宽、郑晓华收集整理后，发给韩局长审定。这里提醒课题组成员的是：问卷调查和访谈调查的命题设计，一要全面、科学，二要针对性强，三要注重简便、灵活、有趣和实用，四要设计一些家长们喜闻乐见的家长学校现代化手段调查（如手机家长学校、微信短信及网上家长学校、电视大讲堂家长学校等）。既能获得家长学校办学现状、存在问题及办学模式探索与研究的各项数据，又能了解家长和孩子对家长学校的期待和要求。

第三步：问卷调查和访谈调查的范围及时间。

一是洛阳四个卓越县（市、区）和八个示范县（区）。

四个卓越县（市、区）的新安、孟津、偃师抽取各2所幼儿园、5所小学、3所初中，涧西区抽取2所幼儿园、8所小学。每所中小学幼儿园抽取100—200名家长、10-50名教师、200-500名学生进行调查。

八个示范县（区）的宜阳、伊川、汝阳、嵩县、洛宁等5个示范县各抽取1所幼儿园、3所小学、2所初中，洛龙、瀍河、吉利3个示范区各抽取1所幼儿园、5所小学，每所中小学幼儿园抽取100-200名家长、10-50名教师、200-500名学生进行调查。

二是市直学校调查五所高中和10所卓越家长学校。抽取市19中、市二中、市三中、市理工学院附中、市一职高等5所高中，抽取市实验中学、东升二中等10所卓越家长学校的100-200名家长、10-50名教师、200-500名学生进行调查。

初步确定6月上旬和中旬为调查时间，到时将召开有关县（市、区）及市直学校专门会议进行部署。

第四步：问卷调查和访谈调查结束后，问卷类由贾晓瑞牵头整理分析，访谈类由王金华牵头整理分析，并写出报告。

第五步：将问卷调查和访谈调查报告交给贾晓瑞，由她撰写省家教研究课题洛阳子课题研究阶段报告，2019年7月-8月，经省课题组专家韩局长审定后交给省课题组。

第六步：参与研究的课题组成员，于2019年7月-2020年6月在（核心期刊）、《中国教育报》、《人民教育》、《上海教育》等报刊上发表与家长学校模式有关的论文。

五、搞好七大攻坚

打好省家教课题洛阳子课题这场战役，有七大攻坚战：

一是文献分析攻坚战。这是打好整个战役的基础和前提。只有站位高、眼界宽、境界广、功底深，才能使这场战役有胜利的把握，才能不断创新。

二是问卷调查和访谈调查命题攻坚战。命题设计是这场战役能否取胜的关键，也是一个难点，所以要精心把好命题设计关。

三是四个卓越县（市、区）、八个示范县（区）及15所市直学校实地调查攻坚战。这既是场大兵团作战，也是这场战役的重点和难点，要精心部署、精心组织、精心调查，确保万无一失。

四是各类问卷调查、访谈调查整理、归纳、分析攻坚战。这也是这场战役的重点和难点，要通力合作、精心操作。

五是撰写省研究课题洛阳子课题研究阶段报告攻坚战。

六是撰写省研究课题洛阳子课题结题报告攻坚战。

上述两个报告，既是这场战役的重点和难点，又是这场战役成果的体现。

七是在（核心期刊）、《中国教育报》、《人民教育》、《上海教育》等报刊上发表与家长学校模式有关的论文。这既是这个战役的成果体现， 又是这场战役的创新亮点。

打好这七大攻坚战，任务重、时间紧、困难多。但我们有省教育厅课题组崔主任、董主任的重视和支持，有市教育局主管领导贾局长的重视、支持和指导，有市教育局关工委执行主任郑局长的支持和全力协调，特别是有省课题组专家、洛阳市教育局原主管局长韩局长的具有高超智慧的指导和引领，尤其是有咱们课题组王金华、贾晓瑞、祁连上、张秀梅等课题组全体成员的团结拼搏，我们一定能克难攻坚、求真务实，向省教育厅课题组、向洛阳人民交上一份满意的答卷！