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《河南省提高家长学校办学质量对策研究》开题会圆满召开
2020-07-13 |

2019年1月18日,河南省教育科学规划课题《河南省提高家长学校办学质量对策研究》开题报告会在河南省教育厅关工委家庭教育指导中心圆满召开,这预示着河南省的家庭教育工作不仅在实践层面走在了全国前列,在家庭教育科研方面也将迈出关键的一步。image.png

该课题是由河南省教育科学规划领导办公室主办,由河南省教育厅关工委家庭教育指导中心承办,由河南省教育厅关工委家庭教育指导中心主任崔炳建和副主任董丞明主持。该课题共分为三个子课题:《河南省家长学校办学模式研究》、《河南省家长学校师资队伍建设研究》、《河南省家长学校教材建设研究》。每个子课题都整合了4-5名专业人员参与研究的实施,本课题研究拟从河南省家庭教育的发展现实出发,根据现阶段河南省家长学校的办学实际,参考国内外其他家长学校的成功经验,探讨家长学校建设对学校办学质量提高的瓶颈与意义,提出河南省提高家长学校办学质量的对策建议,探索出一条提高我省家长学校办学质量的科学途径。

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此次开题报告会由河南省教育厅关工委家庭教育指导中心主任崔炳建主持,首先介绍了参加此次开题报告会的与会专家与课题人员,同时,又结合自身工作经历陈述了与河南省家庭教育工作的渊源与深厚感情,同时也介绍了目前河南省家庭教育现状,以及国家对家庭教育的几度重要文件要求重视的意义。最后,崔炳建主任以一个求教者的姿态希望评议组专家可以为这个课题的科学有效事实提出宝贵意见和建议。

本次开题会邀请了河南省教育科学院郭国侠院长、郑州师范学院刘济良副院长、原洛阳市教育局副局长韩经权、濮阳油田教育中心关工委主任罗光远作为课题论证评议的专家。

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董丞明主任首先介绍了课题的整体情况,从主题意义解读到子课题设计、再到子课题负责人介绍和研究实施过程的时间节点。然后由课题论证专家对课题报告进行评议。

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河南省教育科学院郭国侠院长提出教育科学院对该课题非常重视,在课题研究过程中一定为课题组服务好、定位好和督促好,确保课题“不是为了研究而研究,而是为解决问题而研究”。同时也对开题报告的格式、课题的研究方法、预期成果、经费设置等方面提出了具体的建议。

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接下来,洛阳市教育局韩经权副局长也提出了几点对课题的见解与建议:首先,提出研究的范围不能太过于广,否则就会浮于表面,要不就缩小范围,主要针对小学和初中,要不就增加科研力量,这样才能确保科研成效。其次,提出加强研究过程中的资源整合,充分利用目前的大数据手段,让研究小中见大。第三,要加强事实研究,不在理论上进行推理,而应注重实际是怎么样的,这样才能形成具有我省自身特色的家长学校模板。第四,要紧跟时代步伐,进行时间督促,跟进时间节点。第五,在课题研究过程中要把家长学校办学模式与学校教学模式紧密结合,两者本身就是一个系统,共同为孩子健康健全成长服务,不能各自为政。第六,将家庭研究、家教研究和家风研究三者紧密结合,将社会主义核心价值观深刻融入研究内容。

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第三个发言的是濮阳油田教育中心关工委罗光远主任,罗主任首先肯定了该研究对河南家庭教育和基础教育的长远发展的意义,同时提出是否可以在研究过程中加强家长学校的教学模式研究,因为家长学校在成建制学校中的设立,本身就是学校的一部分,一方面加强对学生的教育教学,一方面加强家长学校的教育教学,这才是重点。其次,罗主任建议在科研过程中要注意调研的全面性,这样才能搜集更完整的、真实的信息,为研究提供基本事实依据。

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最后,郑州师范学院刘济良副院长代表评议专家组做了总结发言,提出了四点建议:一、要把该课题研究作为“制定政策的依据、推进工作的抓手、提高质量的保障”来重视,家庭教育是提高整个国民素质教育的一个重要部分。研究的成果对推动河南家庭教育、基础教育、河南人民自身素质都有深远意义,可能将会作为未来国家制定家庭教育相关政策的支持依据,也是我们进一步提高推进家长学校工作质量的一个有形抓手。会协助课题组一定做好该课题。其次,也充分肯定三个子课题的设置,充分抓住了提高家长学校办学质量的三个核心,在研究过程中一定要整合顶尖专家,加强创新。第三,结合崔炳建主任提出的家庭教育专业师资培养问题,也表示可以结合国家相关政策,利用师院的有利条件,在允许情况下开设家庭教育专业方向的师资培养。最后,刘院长结合开题报告又给出了具体的研究指导。

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开题会最后,崔炳建主任又代表课题组做了发言,首先对评议组专家认真评阅开题报告并提出负责任建议表达了真诚感谢,并表示该课题的目的就是应用于现实、指导现实工作,一定认真讨论落实评议组建议。同时表示就目前现状,“无论把家庭教育工作提到多么高的位置都不为过”,“家庭教育工作做不好,家庭教育中人才培养不到位,说不过去”……同时表示,该课题是我省家庭教育工作从过去摸索应用到注重理论研究迈出的第一步,保障研究经费,组织科研团队可能在全国都是首例,所以包括自己在内的全部课题组成员一定要认真对待,严谨参与,严格按照时间节点开展研究工作,争取在结题时可以拿出有力事实、完整数据、科学成果。

 

文字整理:王海勇

时间:2019年1月21日