吴建芳以深入浅出的讲解，结合真实案例与互动问答，现场家长时而凝神记录，时而颔首共鸣，后排家长甚至全程站立聆听。当剖析“自伤倾向预警信号”时，全场鸦雀无声。

吴老师从心理学专业视角切入，明确心理危机的定义：当个体面临突发或重大挫折（如学业压力、家庭冲突、社交困境等）时，既无法回避又难以用现有资源恢复心理平衡的状态。他强调，青少年因身心发展不成熟、社会经验不足，更易陷入情绪失控、行为异常等危机表现，需家长与学校共同关注。

报告厅内座无虚席，近200名家长代表共同聆听青少年心理危机专题讲座。

七年级（3）班李家长：“以前总认为孩子叛逆是‘不听话’，今天才明白可能是心理危机的信号，以后会更耐心倾听。”八年级（5）班王家长：“吴老师分享的技巧非常实用，回家就试试！”

本次讲座通过案例剖析、方法分享等形式，帮助家长树立“早发现、早干预”意识，掌握科学应对方法。学校表示，将持续推进心理健康教育，计划于11月开展“亲子沟通工作坊”，进一步深化家校协作，为青少年心理健康成长保驾护航。

来源：嵩县实验中学