近日，辉县市孟庄镇中心学校班主任工作室举行"家校共育——三方关系的艺术"主题研修活动。

副校长李丽以《构建家校成长共同体》为题并结合教育部《家庭教育促进法》和在座班主任进行交流。新时代班主任要当好“三座桥梁”：做家校信息的传递桥、情感的交融桥、教育的协同桥。要建立"定期沟通、分层指导、个性帮扶"的家校协作机制，特别年轻班主任注意沟通中的"三个避免"：避免情绪化表达、避免单向说教、避免问题堆积。

在经验分享环节，各位班主任从多维度呈现家校协作的实践智慧。李彤老师提出"温度-重点-准备"三维沟通法，通过"沟通错题本"规避常见误区，运用非暴力沟通法成功化解矛盾。

针对学生常见问题，王雪、李智鹃等班主任强调情感支持先行、行为分析跟进、建立"ABC危机处理模型"，家校协同解决；施娜娜、王继伟、范笔耘等班主任推行"三早预警机制"，通过情绪晴雨表捕捉动态，把握48小时黄金沟通期；高辰、张铭哲、李如鹏等班主任创新性"家校共育记录本"引导家长参与成长轨迹记录，五方联动，多方力量形成系统性解决方案。

关于家长会创新方面，九年级班主任通过问卷调研、学生心声视频等环节增强家长互动，构建"三阶式"模式；八年级班主任通过分层家长会借助学科诊断图表实现精准沟通，获得90%家长好评，七年级班主任运用情景模拟法在化解"手机管理"等典型矛盾中成效显著。

来源：辉县市孟庄镇中心学校