全员导师齐家访，家校协同促共赢。两个月来，百名导师走进200余名学生家庭，向家长们了解学生在家的生活、学习情况、成长环境、个性特点等，表扬学生在校的优秀表现，分析查找学习中的不足，共同帮助孩子在家保持良好的作息习惯。此外，还重点交流了青春期学生的身心健康、上下学安全等方面内容；关注特异体质学生的身心健康、家庭情况、存在困难等；听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议，切实做到与学生及其家庭“零距离”沟通，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

家访活动中，导师们及时填写《家访活动记录表》，全面客观地记录家访活动情况，总结家访过程中的经验和收获，对每位学生提供更具针对性培养方案，建立健全特异体质学生成长档案，并为后续的家校沟通奠定良好基础。

开封市集英中学通过“百名导师大家访”活动，增强全体教师“立德树人”的责任感和使命感，丰富双导师制“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”活动内容，打通家庭教育与学校教育的壁垒，加强学校和家庭，导师和家长的联系，征求学生及家长对学校工作的意见和建议，共同营造家校共育的成长环境，提高学校教育教学工作的主动性、针对性和实效性，用家长的满意度和获得感检验主题教育成果，努力办好人民满意的教育。