家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。为传播先进的家庭教育理念，指导家长以积极、合理的方式科学育儿，让孩子们的宅家生活健康有益，11月1日-12日，焦作市实验幼儿园家长学校名师讲师团持续在线，陆续开展疫情居家期间家庭教育指导讲座，家园同频，开启丰富有趣的线上成长之旅，让居家的时光充实而有意义。

幼儿园精心部署、具体安排，要求主讲教师根据幼儿、家长需求进行价值筛选、精心准备，确保主讲教师、时间、内容和效果的落实。  

主讲教师根据结合各的年龄阶段幼儿的特点和具体的生活案例和实际情况拓展内容，深入浅出，主讲内容生动充实、有理有据、娓娓道来.......  姜冬玲老师的讲座“生活中丰富有益经验”理论结合实际操作，首先对“经验”与“有益经验”的概念进行解释，再结合教育专家陶行知先生“生活即教育”的专业理论阐述幼儿生活经验的重要性，接着通过丰富的生活实践案例说明了“怎样支持好帮助幼儿在生活中丰富经验”的四种方法，为家长朋友提供了帮助幼儿在生活中获得有益经验的可操作性方法。

张玲玲老师的讲座“良好劳动素质，涵养生命成长”从家务劳动的重要性、劳动素养的形成目标、家务劳动的内容方法和家务劳动的指导要点四个方面进行，结合国家政策方针、专业理论等方面，为广大家长具体地阐述了提升幼儿劳动素养的实际操作方法与指导方式，从而使家长朋友能更加科学地引导幼儿养成良好的劳动习惯。

李媛媛老师的讲座“养成良好洗漱习惯 享受健康美好生活”从洗漱习惯养成价值、洗漱中存在的典型问题、问题溯源、行为养成、行为矫正这五个方面展开，结合丰富、生动的案例，帮助家长理解3-4岁幼儿的身心发展特点，从而采取更有效的方式帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

孙霞老师的讲座“穿脱有能力 独立向生活”以一个“神童因为从小家长包办代替，缺乏最基本的生活自理能力，最终不能适应社会生活的案例”开启，让家长充分认识到穿脱衣服虽然看似一件很小的事情，却直接影响一个人的一生，引起家长对生活自理的重视。然后结合幼儿的动作发展特点，提出不同年龄段的幼儿选择不同的衣物，根据幼儿的记忆空间有限、思维具体形象性这些特点，建议家长将复杂的指导语、动作示范过程编成易理解、易朗读的儿歌，让幼儿在简单有趣的儿歌中愉悦、轻松自主地学习穿衣方法。结合大量的图片、视频和案例，直观形象、用理论结合实际让家长掌握了一些幼儿科学穿戴的方法和指导技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。

家长朋友积极参与线上讲座活动，通过班级群以及问卷调查的方式对讲座内容给予了肯定和支持，纷纷表示：“每一次的学习都是一次成长！”疫情期间的居家生活指导活动不仅拉近亲子之间的距离，更让孩子在家也能感受到多样活动的快乐，为居家生活注入新的能量。

通过家长学校系列活动的开展，促进了家长的科学育儿观，也在支持引导孩子的实践过程中有了新的认识和思考。线上指导，改变的是模式，不变的是教育；居家生活，阻隔的是距离，不变的是初心。相信我们家园携手、合力共育，孩子们一定会度过一个平安、健康、快乐而有意义的居家时光！