如果有一天，你青春期的孩子，很认真地对你说“我不想读书了”，你会是什么反应？近期收到了这样一个留言：小K孩子今年刚上初中，成绩平平，算是普通人家最常见的一类孩子——不够优秀，也没有那么差劲。小K本人和老公都属于高知人士，小时候学习非常优秀，她不明白自己的孩子为什么学习就这么困难！为了支持孩子的成长学习，她给孩子报名了进阶班，每天下班都会亲自辅导孩子功课，更是跟学校各课老师都打好了关系，让老师们在学校多多照顾孩子。所以，当孩子严肃地跟她讲“我不想上学了，想去学画画”时，她感觉自己的世界都崩塌了！第一反应就是举起了手，给了孩子两巴掌！这就直接导致孩子离家出走。到现在都住在同学家里，不愿意回家。而小K更是断了孩子的所有经济来源，并扬言和孩子断绝母子关系。但就算这样，她依旧感觉非常痛苦和无力，人也变得越来越焦虑！其实，这种心理上的博弈对于孩子来讲是不公平的。一个成人和一个孩子，动用心理战术；成人看似冷静，实际何其的残酷？用自己的强权控制，来企图改变孩子的行为举止。美国作家爱德华说过：家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素，直接影响孩子的学习与人生。《朗读者》在第三期以“选择”作为主题，知名编剧麦家朗诵了一封从未公开过的写给儿子麦恩的家书——《致儿子信》。麦家的儿子麦恩，青春期的时候也是一位叛逆少年。一句话形容就是：特别作。高中3年，他把自己封闭在家，不再学习。整天待在家里上网、打游戏、聊天、恶作剧。麦家也做过很多努力，无数次想放弃，但是最后又无可奈何。他毕恭毕敬把老师请到家里来给儿子辅导功课，希望他能在熟悉环境下重拾学习兴趣。接下来，麦家掏钱开了一家培训机构，想让儿子和同龄人待在一起，能多少学点东西。这一招并没有马上见效，可是麦家不着急，他就是默默陪伴着，一点点摸索着，希望用后退和理解，来融化儿子的内心。在他看来，年轻人，或者说青春期就是一种危险，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鲜花。临近高考，麦恩看到小伙伴们都开始努力读书，突然意识到自己和朋友们的差距，开始发愤图强。后来，他拿到美国6所大学录取书，选择其中一所就读，麦家的心也安定下来，知道儿子走过叛逆期，迈向成熟了。任何时候，父母都应该成为“稳住”孩子的那个人，而不是“击垮”孩子的那个人。养育孩子，从来不是父母高高在上，遮蔽孩子的光芒，压抑孩子的个性，而是要给孩子一些探索的土壤，给他们一些探索的空间。每个孩子都有“心理断乳期”。他们渴望自由、尊重，希望有自己独立选择的权利，会不遗余力尝试着摆脱父母的管束。这个时期孩子是很看重父母的行为和态度的。他们拿着一个放大镜，敏锐地觉察分析着父母的一举一动。只有父母用实际行动，一次次地告诉孩子：无论你怎样，我们都爱你，关心你，陪伴你。孩子才能信任地交付自己内心的脆弱，敞开心扉欢迎父母的到来。如果父母总在孩子面前唠叨，不分昼夜、不分场合地告诉孩子“妈妈就是为你好”“现在要求你就是为你将来负责”。很容易会触发“海格力斯效应”：这是一种弹簧式的反抗行为表现，尤其是有冲突的亲子关系中，父母越有权威感，孩子越反抗。是一种“你跟我过不去，我也让你不痛快”的消极抵触心理。如何才能避免和孩子较劲，将自己的教育理念灌输给孩子呢？多一点倾听，消除对立情绪。因为立场不同的缘故，面对同样一件事，父母和孩子往往会有不同的感受，这很正常。正确的做法就是，去听听孩子的心声。如果小K可以看到儿子“我不想上学了”后面那句“我想认真学画画”，看到他对于画画的热爱与坚持，给予孩子尊重和支持，孩子就不会产生对立情绪。适当跟孩子“示弱”，丢掉父母的权威。父母的强势、权威，会在无形之中打压孩子的主动性和安全感，甚至会剥夺孩子独自尝试、摸索、成长的机会，破坏他的自尊和自信。只有父母不在高高在上，孩子才能站起来和父母对视，遇到困难懂得寻求父母的帮助，真实勇敢地反映自己内在的声音。给予认同，拉近彼此距离。对于孩子说的话，父母很难做到全盘接受，但可以适当给予肯定和认同。当孩子感受到父母的理解和认同，就能拉近彼此距离，愿意接纳父母的建议。当你跟孩子站在一起了，问题就不是问题了，你们会共同战胜它。教育的目的，从来不是父母用控制和较劲来赢孩子，而是要用接纳和引导，来赢得孩子的心。希望每个孩子都能成为一个始终向上成长的人，能真诚面对自己，面对他人。无论世界怎么变，无论成长有多累，也能笑容灿烂，心怀温暖。
