为提升学校办学水平，整合家庭教育资源，提高家长学校教师素质，按照上级要求，结合我校实际情况，我们积极组织开展了家教优质课比赛活动。在学校领导的高度重视下，在全体教师的积极准备和参与下，家教优质课开展及比赛活动取得圆满成功。

一、学校领导高度重视 全体教师积极参与

为了确保学校和家庭之间的有效沟通，更好的保障学生的健康成长，我校每学年要举办一次家教优质课竞赛。为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以张盼成校长为组长的领导小组及评选小组，同时张校长在教师例会上进行了动员，深入分析家校沟通及家教优质课活动在本校教育工作中的重要意义，鼓励大家开动脑筋，创新思维，上好每一节高质量的有价值的对现代家庭教育有积极意义的家教课。该项活动得到了全体教师的大力支持，参赛教师积极准备，他们积极研究，认真做笔记，彼此交换心得、看法，通过这项活动大大更新了家教老师们的家教观念，提高了对家教工作的认识程度。

二、参赛班主任精心准备 教学效果精彩纷呈

我校举行了本学年家教优质课大赛，效果很好。活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在活动中大显身手。找材料，请参谋，问导师，忙教案，制作课件，酝酿设计方案等等。所有教师都能按照家长学校的要求以及家长的情况去分析教材，处理教材，安排教法。而且较好的运用了多媒体教学的方法进入每节比赛课的课堂。其中刘大鹏老师的家教课气氛活跃，内容丰富，与家长互动性很高。程相礼老师的家教课形式多样，设计问题贴近生活，针对性很强。张东星老师的家教课则充分体现了多媒体的优越性，结合生活实际及现实社会的问题步步引入，使得家长都有很大的收获，教学效果极佳。总之，每一位教师都有一个闪光点，都有一个值得称道之处。通过比赛，刘大鹏老师获得了一等奖，程相礼、张东星、吴晓丽三位老师获得了二等奖。这次比赛由于老师们的积极参与和精心准备，授课效果和社会影响很好，大大激发了教师们的士气，对今后的家校沟通和家教优质课的开展有很好的促进作用。

三、专业水平和教学能力显著提高

大多数教师都有这样的感受：上优质课就逼着你钻研教材，这样对教材的理解就更加深刻，上优质课就逼着你设计最佳教学方法，这个过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过相互听课取长补短，对自己教学水平的提高有很大的帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于自己组织教学，更好的促进自己的提高。这里，年轻教师薛书娟和张晓芳的授课水平大有长进，从个人的气质、课堂上家长参与积极性的调动，到问题的设置、解决等等方面都有很大程度的进步，教学效果大有长进，受到了家长们的一致好评。

四、存在问题及改进方向

近年来，我校本着加强家校合作和学生健康成长的思想，通过开展家教优质课的活动调动教师教学活动的积极性，丰富家校沟通的形式，实实在在发挥了重要作用，在社会上反映很好。虽然本次家长优质课取得了很大的成功，提高了教师们对家长课的重视程度，提高了家长对学校工作及以后家校合作的认识，但是问题还是有的，比如教师准备材料的科学性还有待于进一步提高。

在今后的家教优质课活动开展中，我校将进一步完善评价制度，查漏补缺，充分站在学生健康成长的角度和社会发展的角度，再接再厉，把我校的家教工作做好，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶。

                                             孟州市城伯镇中心学校

                                                   2020年8月