一、指导思想

以习近平总书记关于家庭教育工作的系列讲话精神为指导，落实河南省教育厅《关于印发进一步推动我省教育系统家庭教育工作的指导意见》〔2015〕133号等文件精神，注重培训实效，重在解决问题；加强过程考核，注重能力提高，按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的标准，全面提高我省家庭教育工作者的综合素质和专业能力。

二、目标和原则

（一）目标

增强我省家长学校教师的家校共育意识，使其树立科学的教育理念，了解和掌握国内外较为前沿的家庭教育、心理健康及学习能力指导等方面的专业知识，进一步明确家长学校教师的工作任务和职责，为我省家庭教育事业的发展培养和储备更多的高端人才。

（二）原则

1、坚持理论联系实际。紧扣家长学校教师工作的中心，以主题聚焦和案例教学为主体，帮助家长学校教师提高家庭教育工作中的理论水平和咨询指导方法。

2、坚持互动跟进学习。通过解决问题，进行跟进式指导。强化指导教师与学员，学员与学员之间的互动交流，实现经验分享，共同提高。

3、注意师德师风培养，坚持政治优先原则。

三、研修班类型和学时

（一）高级家庭教育指导师

140个学时（70学时面授和研讨、70学时自修）

（二）高级心理健康指导师

100个学时（50学时面授和研讨、50学时自修）

（三）高级学习能力指导师

120个学时（60学时面授和研讨、60学时自修）

四、对象和报名条件

（一）参培对象：

全省中小学、幼儿园家长学校校长、园长、德育校长、班主任、心理（教育）咨询室教师及相关负责同志，及其他有志于从事家庭教育指导的教育工作者。

（二）报名条件：

符合下列条件之一方可报名：具有教师资格证；具有本科学历或学士学位；从事家庭教育、心理咨询相关工作2年以上且有专科学历。

五、组织要求

（一）各省辖市、省直管县（市、区）教育局关工委要按照当地需求，积极宣传、动员并组织所辖家长学校教师参加此次培训。同时做好本次培训的领队和学员管理工作。

（二）要求参加人数较多的县、市、区，应及早同省教育厅关工委家庭教育指导中心取得联系，以便妥善安排学习。

六、研修形式

采取集中面授、校本研修、自我研读、专家引领、专题讲座、案例分析、反思体验、交流研讨等培训形式。紧密联系实际、重视学习效果，突出不同班型的职业特征和所需能力的提升与训练。

七、证书颁发

完成规定培训课程，经考试合格后“高级家庭教育指导师”和“高级学习能力指导师”证书将由中国青少年研究中心予以颁发；“高级心理健康指导师”证书将由河南大学教学科学学院颁发。

八、主要授课专家

（一）“高级家庭教育指导师”研修班拟邀请：

杨银付  中国教育学会秘书长、研究员、教育学博士。曾任国家教育发展研究中心副主任；驻洛杉矶总领馆教育领事、参与《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《面向21世纪教育振兴行动计划》、《基础教育课程改革纲要（试行）》等重大纲领性文件的研讨和起草工作。

齐大辉  中国家长教育研究所所长；北京大学家庭文化与家庭教育研究所所长。

孙云晓  中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员；中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长；首都师范大学特聘教授。

贺岭峰  心理学博士；博士生导师；上海体育学院心理学教授；教育部心理学教学指导委员会委员；复旦大学心理研究中心兼职教授；复旦大学、上海交大、上海财大EMBA讲席教授。

曹  萍  中国青少年研究会副秘书长；中国青少年研究中心科研应用部负责人；中国教育发展战略协会人文教育专业委员会常务理事；中国家庭教育指导师培训教材主编、国家NLP认证协会认证导师。  

沙拉·伊马斯  上海社科院犹太研究中心副研究员；上海政协委员；2016年上海慈善之星；上海浦东大好人。

（二）“高级心理健康指导师”研修班拟邀请：

卢  勤  中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑；中国家庭教育学会家庭教育专业委员会副理事长。

陈  默  儿童青少年教育专家，华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师。

张久祥  中央电视台《心理访谈》栏目特邀专家;中国社会工作联合会心理健康工作委员会常务理事；亚洲组织与员工促进（EAP）协会副主席；北京国奥心理医院首席心理咨询专家。

王  瑶  河南大学教育科学学院心理学教授；应用心理学专业硕士研究生导师；中国心理学会临床与咨询专业委员会委员；中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统河南省督导点负责人；中国心理卫生协会委员；河南省教育厅中小学心理健康教育指导委员会委员。

宫火良  河南大学教育科学学院教授、博士；应用心理学专业硕士生导师；台湾师范大学访问学者；河南省中小学心理健康教育专家指导委员会委员；河南省心理咨询师面试专家组成员；《心理研究》编辑部副主任；在《International Journal of Group Psychotherapy》、《心理学报》、《心理科学》等专业期刊发表论文40余篇。

（三）“高级学习能力指导师”授课教师拟邀请：

朱淑玲  全国著名学习能力指导专家；北京景山学校高级教师；中科院心理所《学习策略研究》课题组成员、子课题负责人；教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人，承担了“中学生学习策略在课堂教学中的应用研究”的主要工作。

刘毅玮  河北师范大学教师教育学院副院长；教育学博士；心理学教授；教育部国培专家库专家；教育部中小学校长培训专家库首批入选专家；教育部中小学督导评估专家。

王纪琼  中国心时代父母研究院院长；中国杰出心理讲师高峰论坛发起人；中国心理学生活化讲师培养体系标准制定者；中国心理学家大会唯一一名河南籍专家；河南日报报业集团大河商学院首席心理学家；郑州市心理咨询师协会副理事长。

九、培训实施步骤

（一） 5月15日—6月20日为培训报名阶段，各省辖市和省直管县（市）要做好培训宣传动员工作。

（二）县（市、区）教育局关工委有关负责同志将学员的相关报名资料统一收齐，于6月10日前上交到省辖市教育局关工委，并督促学员及时把培训费用汇至指定账户。

（三） 省辖市、省直管县（市）教育局关工委负责同志将各县（市、区）上报的资料进行汇总和统计，按所报类型分别填写《河南省教育系统家长学校教师高级研修班名单汇总表》（后附），于6月20日前将所报学员的电子信息集中报到省教育厅关工委家庭教育指导中心。

邮箱：hnjjzx@126.com

地址：郑州市金水东路与民生路交叉口永和国际广场A区1306

邮编：450000

（四） 2019年7月为“高级家庭教育指导师”、“高级心理健康指导师”和“高级学习能力指导师”集中面授阶段。

按照省教育厅教关〔2015〕133号文件精神和省教育厅2017年12月省家庭教育会议精神，凡学校派出的教师，参培费用应由当地教育部门承担。