如果说学校教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿。幼儿园应努力做好家长工作,作为教育的主导,学校在做好本身职能的同时,一定要带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。现将我园家长学校工作情况汇报如下：

     一、园所介绍

舞钢市实验幼儿园始建于1995年，改建于2005年，是舞钢市教体局直属的全日制公办幼儿园。全园占地面积2200平方米，建筑面积3200平方米，设有大、中、小班，共九个教学班。现有幼儿320多名，幼儿园秉承杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”的教育理念，坚持“用心工作、爱心育人、诚心服务”的园风，培养了一批又一批“健康、文明、自力、向上”的快乐儿童。

家是幼儿生活的第一重要场所，为了从小培养孩子家的归属感，我园在环境创设上突出以“家”为主线，开辟了“我爱我家-我爱幼儿园-我爱家乡-我爱祖国”的主题版面，我们还开发了以“家”为主题的园本课程，让孩子从小树立“爱小家，更爱大家”的优秀品格。

二、成立家长学校组织机构，五老人员参与管理

1.组织机构

校    长：尹秋华园长

五老成员：胡春阳 党玉花 张广星（老干部）

副 校 长：赵慧霞副园长、王健副园长

委    员：各班级主任、家长委员会成员

通 讯 员： 王景华

副校长,教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子,大家能明确任务、各负其责,认真开展各项工作。

2、充分发挥老领导，老职工的经验和理论的指导作用，做好家长学校的建设工作。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老同志的工作经验和理论积累，尤其是他们的敬业奉献精神，对于我们工作的提升，起到无法替代的示范和指导作用，家长学校的建设方面更是如此，我园高度重视此项工作，组建了家长学校“讲师团”，大力吸纳“五老”人员参与家长学校的管理，利用家长会、家长课的平台，充分进行“五老”人员与家长之间的联系沟通，教育其克服隔代教育的种种劣势，纠正其在教育孩子中容易出现的错误措施，指导其对孩子进行科学、有效的教育和管理。

三、开展内容丰富、形式多样的家园共育工作

1.借力家长委员会，参与幼儿园管理。

每学年更新家长委员会组织，召开家委会，邀请家长参与幼儿园管理。比如：开学初组织家委会商讨幼儿园的工作计划；开展大型活动之前组织召开家委会商讨活动方案；邀请家长委员会参与食谱的制定、参观厨房设备设施、卫生情况，品尝饭菜和点心等，让家委会成为幼儿园管理的支持者和协作者。

2.召开家长会，传授科学的育儿知识。

每学期组织2-3次全园家长会，带领家长学习文明礼仪、入园规章制度、科学育儿经验等知识讲座。

3.开展家访，特别关爱留守儿童和贫困幼儿。

我园附近有农村片区，农村留守儿童比较多，我园各班级老师组织进行家访活动，为留守儿童送温暖，为贫困幼儿送爱心，为特殊儿童带来物质上的关怀和精神上的鼓励。

4.鼓励家长助教，参与幼儿园教育教学活动。

邀请医生、警察、理发师、消防员等不同角色的家长走进幼儿园开展助教活动，挖掘家长教育资源，拓宽幼儿社会经验，有助于幼儿角色游戏的开展，为孩子成长提供帮助和支持。

5.结合节日教育特色，搭建互动平台，传递关爱精神。

利用妇女节、母亲节、劳动节、端午节、中秋节、重阳节、春节等各种节日，邀请家长来园参与活动，开展感恩教育、习俗教育，体现了教师引领、家长陪伴、幼儿自我服务的办园理念。

6.丰富多彩的亲子课程，增进了家园友谊。

年轻的父母大多把精力放在工作上，陪伴孩子的时间较少，为有效陪伴，组织召开家长开放日、亲子运动会、亲子手工课堂、亲子慈善义卖、亲子春游、亲子同台表演等活动，这些活动的开展，既能让孩子体会到创造和成功的快乐，也让家长体会到了参与陪伴的幸福，同时也拉近了家长与幼儿园老师的距离，增进了了解,加深了友谊。

7.借助365平台，引领家长陪伴，增进亲子感情。

2019年4月10日上午，河南省教育厅“百城千园·家园共育工程”舞钢、叶县项目指导暨主题交流会在舞钢市实验幼儿园成功召开。舞钢市5所省级示范幼儿园园长、叶县5所项目试点幼儿园园长、园所“家园共育”负责人、教师及部分家长代表等50余人参加了此次会议。

我园借助365平台，引领家长在班级动态栏里及时了解孩子每天在园的情况，使幼儿园和家长教育保持一致；要求家长每周五晚上8：:00及时观看育儿直播，并完成每周的亲子活动，在育儿的过程中遇到困惑的地方，可以在平台上查阅育儿知识栏目，找到相应的策略和方法；开展平台“家园共育”工作，引导家长与幼儿园携手，共同促进幼儿身心和谐发展。　

总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多种的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。让我们家园携手，共育实幼美好未来！