办常态化家长学校 做落地式家校共育

---家长树立“家长好好学习、孩子天天向上”的成长理念。

---家长义工树立“学生在校一年，家长义工一天”的共育理念。

---班主任、教师树立“家长是资源，家长是同盟，家长是力量”的教育理念。

濮阳市油田第四小学1977年建校，占地面积2万平米，现有在校学生4100多人，52个教学班，教师143人。油田第四小学的家校社共育主旨是“扎扎实实，不搞花架子，不走过场”，真正办成“学生希望、家长信任、社会赞誉”的学校。

苍天之木必有其根，家校共育必育其根。家庭既是一个人生起点的地方，也是一个人梦想起航的地方。油田四小自2005年开始，尝试做小班化系列化家长学校，经过15年的实践，探索了易于学校操作、能切中家长需要的家校共育模式。学校坚持把家庭教育纳入学校教育教学工作，坚定的脚步，坚持的行动，奠定了油田四小的厚积薄发：学校先后荣获全国青少年素质教育实践基地、河南省教科研先进单位、河南省卓越家长学校等荣誉称号。

河南省教育厅检查团多次莅临油田四小，2010年10月河南省教育系统濮阳现场会在我校召开，学校和教师层面的发言获得与会人士的高度赞赏。河南省教育厅检查团团长说，如果全省的家长学校都像油田四小这样开办，我们的教育就有希望了，你们的做法在全省是走在前列的。河南、山东、四川，甚至东北、新疆的家教参观团先后到校参观学习。我校也应邀到江苏徐州、上海、深圳等地做家校共育经验交流；2016年10月承办了濮阳市油田教育系统家校现场会，2017年5月参加了濮阳市家校共育现场会并作大会发言。中华家庭教育网首席专家评价说，濮阳市油田第四小学家长学校，是全国家长学校的一面旗帜。2019年5月17日《小班化体验式梦想老师家庭教育落地体系探究》，在中国教育学会2019年家校合作经验交流会议作典型发言，孙云晓、严平老师给予肯定。

学校作为家校共育的主体如何办好落地的家长学校？怎样提升家校教师的家庭教育指导能力？怎样让家长真正成为我们的后备军？濮阳市油田第四小学的家、校、社共育模式，办学、教学、共育三大模块清晰明了，流程清楚，易于操作，使家长学校成为常态。油田四小以15年家、校、社共育的实战表明：引领并带动家长学习家庭教育，提升家庭教育指导能力，这是“立德树人”的根本保证。

十几年的办学之路，使家校共育走向整体，凸显个性，彰显动态，深度合作，打造了学校、家庭、社会观念趋同、资源互补的育人格局，推动了新时期家校共育的高位发展。

一、组织领导机构健全  分工明确

1、重视常规管理，各项管理制度齐全。严格按照关工委制定的《家长学校规范化标准和要求》，规范办学模式，制定了家长学校的各项规章制度。通过每周《学校工作简报》进行落实、总结与反馈，明确要求和发展方向，做到了广泛性、规范性、持续性与实效性相统一。

2、建立健全家长学校组织机构，实行校长负责制，下设家长学校办公室、关工委办公室和六个年级教研组，定期研究家教工作，做到人员分工明确，工作安排具体。

3、构建三级共育组织体系，校级家委会+年级家委会+班级家委会。各班成立家校合作管理委员会，协助班主任做好家教工作，坚持每期一次全校家长委员会会议，使每一位家长牢固树立“学生在校一年，家长义工一天”的基本思想，让她们真正参与到学校教育中，真正做到助力学校教育。

二、重师资、抓管理  积极推进家庭教育现代化进程

1、家长学校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，包括优秀的学科带头人、省、市级骨干教师，教科研先进教师等，他们爱生如子、安教乐教、团结协作，做孩子和家长的梦想导师，见证每一个孩子和家庭的成长，助己、慧家、利国就是他们的终级目标。

2、学校通过行政领导、校长负责、家长学校办公室亲自抓，教师、家长、学生评价等多方参与的层级管理机制，对家长学校教师实行严格规范的考核管理。

3、积极组织参加“书香家庭，亲子共读”活动。并由班主任指导、家长配合写读书笔记、征文和演讲比赛。在今年的“好家风”征文活动中，学校5人获特等奖，四年级杨珂涵同学获河南省读书演讲比赛二等奖。

4、积极推进家庭教育现代化进程。大力宣传、学习、关注“河南省网上家长学校”网站的有关家庭教育知识，及时上传家校共育各项活动信息。

三、严格教学管理  创新成长

1、建立了一支以班主任为主，吸收心理咨询教师、家庭教育指导师为主体的家教指导师队伍，做到每学年初有计划、学期中有检查、学期末有评比、培训有专题、教学有课本，切实做到“十有”、“十落实”。分年级设立课题，每学期培训不少于4次，每次不少于2个课时。

注重创新，采用分班授课与集中授课相结合的办学模式、专题讲座与家长自主读书会相结合的教学模式，构建多元化教学、培训模式，开发家长资源，推选家长助教员，建立家校共同体，形成具有鲜明特色的校本、班本、生本、家本课程。家长智慧课程、家长助学课程、家长自主读书会、亲子社团活动课程。

疫情期间，组织家校教师充分利用网络快捷、方便的特点，针对全校54个班4000余名家长进行“疫”暖我家、抗疫小常识、微信自习室等线上家校课堂，助力孩子、家长的居家抗疫生活，陪伴家长和孩子度过心理焦虑期。

2、自创设计《智慧家长成长手册》，见证家庭的成长。

《智慧家长成长手册》，包括家庭教育学习理念、“创建学习型家庭”目标、家庭合影、认识我们的学校、爱家帮（我们的班委会）、我爱我家（粘贴家庭合影）、我手绘我家、家庭小档案、学习计划、学习心得、学习总结共11项内容，孩子和父母共同填写，家长通过每月一次家长学校培训班的学习，做好学习笔记、撰写学习心得体会，从而树立“家长好好学习、孩子天天向上”的学习理念，陪伴孩子共同成长。小学六年，每年一本，就是一个家庭的成长记录。

3、《手拉手成长档案》解决技术的应用。建立学生、家长成长档案，进行跟踪“个案指导”，见证学生的成长。

多姿多彩的亲子活动社团。完成家长从“旁观者”到“合伙人”，从“被动参与”到“主动参与”的转变。

4、充分发挥家长志愿者、家长义工力量，助力学校教育。

对家长的教育不只停留在教育上，很多时候家长付出行动的过程也是自我教育的过程。家长参与活动，给家长提供了自我教育和成长的平台，让他们在价值认同的基础上承担起应尽的职责和义务，发挥协同育人的最大功效。家长在言传身教的同时，也是在修为自己。

家长助学课程

5、行政领导负责，五老配合、多方参与的层级管理机制，对家长学校学员实行全员全程培训，形成长效运作机制。保证家长学员出勤率在98%以上，满意率95%以上，作业上交率达到98%以上。每学年进行家长学习记录本展评、优秀家校教师、百名教子有方好家长、优秀家长志愿者表彰活动。

四、让每一天都成为家庭幸福日

回首来时路，青春正芳华。自2006年创办家长学校以来，15年的办学之路，通过系列化、落地化的学习和培训，家长素质显著提高。  

家庭教育素养的培训，不但是家长所需，也是教师提升所需，不会一蹴而就，我们要进一步完善办学模式、教学模式、共育模式，办常态化家长学校，做落地式家校共育，成就“助己、慧家、利国”的教育梦想！